论文研究 社会经济地位及其对高等教育机会的影响:以希腊为例

从理论上说，获得高等教育可以使社会经济地位较低的学生获得社会流动性，但是收入较低，工人阶级家庭的学生上大学的可能性要小得多。 使用多元线性回归分析对来自2000多个希腊大学新生的抽样调查数据进行了分析，以找出影响希腊第一年大学教育负担能力的因素。 结果表明，家庭收入是希腊高等教育可负担性的最强预测指标，并且与劳动阶级家庭相比，希腊高等社会经济或管理阶层的大学教育可负担得多。 这一发现部分地解释了为什么来自希腊较高社会经济阶层的家庭在为子女入读大学做准备时投入最多。 这也有助于解释为什么大约80％的大学一年级学生被“管理阶层”家庭占用。 虽然希腊普通家庭将其年收入的近一半用于支持孩子的大学教育，