论文研究 医学教育:巴西和葡萄牙之间的课程比较

这项研究的重点是与医学培训有关的教育政策和实践。 使用历史唯物主义和辩证法对这两个案例进行了比较研究，进行了定性研究。 该样本是有意的，在两所医学院中进行了观察，一所来自巴西的机构A，另一所来自葡萄牙的机构B。 目的是比较和分析各组织在各国教育政策方面的课程政策和做法。 这些课程之间的相似之处是：1）以学生为中心的课程的教学和2）医学毕业生的概况。 但是，最大的差异在机构A提出的社会融合以及机构B提出的研究和国际化预算中得到了强调。总而言之，据观察，两个机构都试图根据其当前的规范落实教育项目。寻求遵循反思性的方法，以实现上下文现实中的社会转型。