论文研究 知识社会学视角下的教师知识建构 以开放大学教师为例

一个人的知识和思想的建设受制于社会结构和文化。 根据知识社会学原理的分析，中国公开大学的任务是建立知识体系。 根据获取客观现实主义和学科建构主义的途径，教师知识涵盖实践知识和理论知识。 在对知识社会学的分析基础上，开放大学的教师应具备现代教育技术知识，学科知识，成人教育知识，TPACK（技术教学内容知识），项目管理知识等。