论文研究 避免大学生的实习期望和观念差距—以台湾为例

人们认为,实习对于弥合理论与实践之间的差距至关重要,因为它为学生提供了校园里找不到的许多现实。 实际上,成功的实习可以在学校,学生和行业之间发挥“双赢”三角伙伴关系的作用,尤其是要使学生受益,以便他们为将来的职业发展做好充分的准备。 但是,如果实习经历未能达到学生的期望,也可能使他们灰心或使他们放弃进入该行业。 因此,意识到和避免学生期望的潜在差距不可低估。 该研究旨在从性别和多元智能的角度探索学生对实习的期望,以期避免事先的潜在差距。 对象是八十名准备好在校园外进行实习的大学酒店学生。 他们帮助填写了有关他们的个人人口统计信息,多元智能和实习期望的问卷。 调查结果表明,性别和多种智力确实对学