论文研究 中国非政府组织参与学前教育的可行性分析

在中国,非政府组织参与学前教育源于政府失灵和市场失灵。 政府和私营企业提供的学前教育面临许多难题。 在价值取向方面,非政府组织同意学前教育。 非政府组织可以作为监督和宣传的主体,社会教育的主体,教育价值的维护主体和学前教育机构的提供者参与学前教育。 当前,非政府组织参与学前教育存在很多困难,需要采取相应的措施。