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Candy上的小蚂蚁

这家伙很懒,什么也没写
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通讯录管理系统C++程序毕设源代码
通讯录管理系统-C++程序源代码。
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13.82KB
2021-05-09 11:40
学术不端案例分析汉芯事件案例分析
学术不端案例分析-“汉芯事件”案例分析 问题: 1.“汉芯事件”中评审专家和相关部门要负什么责任? 2.是什么趋势陈进从务实变为务虚? 3.每一个额学家从事科学活动的目的与利益是什么关系? 4.个人利益是否应当成为科学活动的动力? 5.谁拥有数据? 6.如何处理数据安全才能获得最大的知识产权? 7.如何平衡当事人知情与确保数据原始性的关系? 8.给参与研究当事人的知情权文件应包含哪些内容? 9.学术期刊对所收录的文章中的数据真实性负有什么责任? 10.在学校里完成的科研成果归谁所有? 11.量化评价对科研成果的影响? 12.在科研活动中谁是利益的“守门员”? 13.对于师生关系,学校应该立什么规范? 14.伦理道德有助于科研利益最大化吗? 15.在科研中篡改研究数据的危害?
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194.36KB
2021-05-08 10:38
2018年最新BAT面试题前端javaPython
2018年最新BAT面试题(前端,java,Python): 1.2018最新BAT 《前端必考面试》 2.2018最新BAT java经典必考面试题 3.2018最新BAT python面试题
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640.89KB
2021-05-02 17:12
json相关的5个jar文件
json相关的5个jar文件:fastjson-1.2.2.jar,fastjson-1.2.2.zip,fastjson-1.2.2-sources.jar,gson-2.3.1.jar,struts2-json-plugin-2.3.15.1.jar。
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2021-04-29 06:08
哈尔滨工业大学计算机系统实验2DataLab数据表示
1.1实验目的 通过对Linux下编码的练习,熟练掌握计算机系统的数据表示与数据运算,通过C程序深入理解计算机运算器的底层实现与优化,掌握Linux下makefile与GDB的使用。 1.2 实验环境与工具 1.2.1 硬件环境 X64 CPU;2GHz;2G RAM;256GHD Disk 以上 1.2.2 软件环境 Windows7 64位以上;VirtualBox/Vmware 11以上;Ubuntu 16.04 LTS 64位/优麒麟 64位; Visual Studio 2010 64位以上;CodeBlocks;vi/vim/gpedit+gcc1.2.3 开发工具 Code blocks 1.3 实验预习 C语言下的位操作指令: 逻辑:||,&&,!,分别为或,与,非 无符号型:位级运算:|或,&与,~非,^异或 有符号型:位级运算:|或,&与,~非,^异或
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444.29KB
2021-04-26 22:44
org.springframework.transaction3.1.0.M1.jar包
Spring中的事务管理问题:org.springframework.transaction-3.1.0.M1.jar包。org.springframework.transaction-3.1.0.M1.jar包。
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198.87KB
2021-04-26 07:10
C语言实现的编译原理实验
编译原理是计算机专业的一门重要专业课,旨在介绍编译程序构造的一般原理和基本方法。内容包括语言和文法、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、存储管理、代码优化和目标代码生成。 编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。虽然只有少数人从事编译方面的工作,但是这门课在理论、技术、方法上都对学生提供了系统而有效的训练,有利于提高软件人员的素质和能力。
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2021-04-25 07:07
C++实现的学生通讯录管理系统实现文档附代码
学生通讯录管理系统实现文档附代码-c++课程设计。
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2021-04-25 00:24
C++实现的航空客运订票系统
C++实现的航空客运订票系统:实现了乘客和管理员两种不同的身份登录系统,而且实现了航班的基本增删改查等功能。
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5.47MB
2021-04-23 13:03
学术不端案例分析汉芯事件案例分析
学术不端案例分析-“汉芯事件”案例分析 问题: 1.“汉芯事件”中评审专家和相关部门要负什么责任? 2.是什么趋势陈进从务实变为务虚? 3.每一个额学家从事科学活动的目的与利益是什么关系? 4.个人利益是否应当成为科学活动的动力? 5.谁拥有数据? 6.如何处理数据安全才能获得最大的知识产权? 7.如何平衡当事人知情与确保数据原始性的关系? 8.给参与研究当事人的知情权文件应包含哪些内容? 9.学术期刊对所收录的文章中的数据真实性负有什么责任? 10.在学校里完成的科研成果归谁所有? 11.量化评价对科研成果的影响? 12.在科研活动中谁是利益的“守门员”? 13.对于师生关系,学校应该立什么规范? 14.伦理道德有助于科研利益最大化吗? 15.在科研中篡改研究数据的危害?
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2021-05-08 10:38