论文研究尼日利亚北部中部地缘政治区联邦大学本科通识教育创业课程实施情况评估

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这项研究评估了尼日利亚北部中部地缘政治区联邦大学的本科创业课程的实施情况。该研究旨在找出尼日利亚联邦大学实施GST创业教育的水平，以及它如何为大学生提供必要的创业技能，使他们毕业后能够成为顶尖的实践。提出了四个研究问题和两个假设。横断面调查研究设计用于该研究。研究人群由研究区域内的7所联邦大学组成，包括14名主任，49名GST讲师和25087名最后一年（400个级别）的本科生。研究的样本量包括五所联邦大学，十名主任（包括五名GST主任和五名创业主管），29名GST讲师和1826名最后一年（400个级别）的采用多阶段抽样技术的本科生。数据收集的工具是结构化的《大学通识教育创业课程实施

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